Transformación Colaborativa

Justificación de la Cátedra

  • La única constante es el cambio”. Las Organizaciones tratan de sobrevivir al mismo. Los procesos de transformación llegan cuando los directivos son conscientes de que el mercado ha evolucionado más que sus empresas, y cuando se observa que el equipo analiza oportunidades de futuro desde los hábitos del pasado. El cambio permanente requiere formación continua, por ello, en puestos de nivel estratégico y táctico es esencial un aprendizaje continuo en nuevas fórmulas de comunicación, motivación, cohesión, innovación, análisis y evaluación de resultados.
  • Liderar es impulsar, desde esa realidad, procesos de transformación que mejoren sustancialmente los procesos internos, la fuerza en el mercado, y la rentabilidad de la empresa. Y para esto, las empresas cuentan con un nuevo paradigma. El Directivo ya no es quien piensa para que el equipo ejecute, ahora se rodea de un equipo de especialistas, con mayor talento, habilidades y expertise, la aportación del equipo es esencial, pasando de espectador a protagonista. El directivo, como motor de cambios, debe generar la suficiente confianza interna y disciplina en los procesos de cambio para alcanzar el éxito.
  • En el fin último sería una transformación colaborativa que conlleve la transición de la eliminación de hábitos negativos, individualistas y obsoletos, a otros que supongan el motor de cambio en la organización, relacionados con la capacidad de generar inspiración, complicidad, disciplina y conocimiento. Desde la cúpula directiva, pasando por los mandos medios, y hasta el corazón operativo de cualquier empresa y organización.

Objetivos

  • Integrar en la labor directiva, de los mandos intermedios y en general de todos los profesionales de cualquier Organización, conocimientos, herramientas y recursos que permitan a las empresas y entidades, desde el concepto básico de cooperación constante y la disciplina interna, acometer los procesos de cambio necesarios para alcanzar las metas de resultado y desarrollo que el mercado exige hoy día.
  • Fomentar el “cambio de observador”, una nueva mirada del directivo que ejerza de palanca para que la Organización, a partir del Equipo, inicie el proceso de transformación.
  • Acompañar al Directivo emprendedor en el proceso de transformación que inicie, adaptando a cada realidad el modelo global, a través de la consultoría, el mentoring o el coaching
  • Integrar en la facultad del Directivo a ser capaz de cohesionar a un grupo de personas influyentes en la organización que se involucren en el éxito del proceso.

Contenidos

Habilidades

  • Liderazgo
  • Coaching de equipos
  • Trabajo en Equipo
  • Confianza y conflicto
  • Gestión del cambio
  • Diseño Plan de Transformación
  • Control vs. Gestión

Innovación colaborativa

  • Inno-liderazgo
  • Metodologías y modelos
  • Equipos de innovación
  • Cultura innovadora
  • Pensamiento lateral
  • Innovación por áreas
  • Cambio en 5 pasos
  • Mapa de empatía 

Modelos de negocio

  • Estratégia
  • Generación de ideas
  • Validación de mercados
  • Cliente final
  • Evaluación estratégica
  • Evaluación financiera
  • Model Canvas
  • Startup Business
  • Crowdsourcing
  • Lanzamiento de proyectos
  • Control y medición
  • Análisis y rediseño
  • Resolución de problemas
  • Satisfacción y fidelización
  • Clienting

Dirección

Javier González de Herrera Carrillo

  • Experto en Coaching Personal y Ejecutivo, ASESCO. Coach de Equipos, ICF.
  • Licenciado en Geografía y en Historia, especialidades en Historia Moderna e Historia Contemporánea, por la Universidad de Sevilla y Máster en Dirección de Recursos Humanos y Organización de empresas
  • Socio Director de RH+ Consultoría y Formación.
  • Consultor y Formador. En los últimos diez años, con más de 10.000 alumnos y profesionales a sus espaldas. Entre las empresas y entidades donde ha desarrollado su labor se encuentran Airbus, EADS CASA, Citröen, Guardia Civil, Burguer King, Cleve, Azvi, Carbures, Ayesa, Lipasam, Aernnova, Magtel, Pioneer, …
  • Profesor Internacional en la Universidad de Piura (Perú). Coordinador y Profesor del Módulo de RRHH y Comunicación de los Negocios del MBA Oficial de la Universidad de Huelva. Profesor colaborador Homologado de la Escuela de Organización Industrial (EOI) en las Áreas de Estrategia, Habilidades Directivas y Recursos Humanos. Director Académico en España y profesor del Programa Integral de formación para Mandos Intermedios de ICADA (Instituto de Capacitación para Mandos Intermedios), Red Latinoamericana de Formación de Mandos Medios. Profesor colaborador de Organización del Trabajo en Extenda: Agencia Andaluza de Promoción Exterior
  • Ha sido Director de Desarrollo Corporativo de la multinacional Grupo Prescal,; Gerente del Área de Consultoría de RRHH y Formación del Grupo IMP Consultores; y Director de Ingeniería y Gestión de la Formación S.L.
  • Miembro del Consejo de Dirección de AEDIPE Andalucía (Asociación Española de Directores de Personal).

Alejandro Andújar Bors

  • Coach PCC por la International Coach Federation (ICF). Coach de equipos por la Escuela Europea de Coaching (EEC). Practitioner en Programación Neurolingüística, por el Instituto Potencial Humano. Facilitador en la metodología lego® serious play®,
  • Ingeniero Técnico Industrial
  • Programa intensivo de Dirección de Empresas (PIDE), Instituto Internacional San Telmo
  • Técnico Superior de Prevención de Riesgos Laborales. Máster de Experto en Calidad.
  • Socio Director de RH+ Consultoría y Formación.
  • Ha desarrollado su carrera profesional en diversos sectores en el ámbito de las operaciones, la mejora de la productividad, y la excelencia en la gestión, en empresas como la multinacional Gamesa solar o en la dirección de operaciones de la empresa de gestión pública Lipasam.
  • Desde hace más de cinco años, compagina su actividad en el apasionante mundo del coaching y la formación, al que dedica hoy día la mayor parte de su actividad profesional.
  • Es presidente de la Asociación Kairós Personare, asociación para la difusión del coaching de calidad.